Rafael Victorino Muñoz

Siguiendo con el asunto de las reflexiones sobre las clases, otro comentario, o más bien queja, que suelo escuchar entre los estudiantes del nivel universitario es que les gustan unas asignaturas y las otras no. Y esta preferencia se traduce en prestar atención solo a determinadas materias, incluso en dejar de entrar a las clases que no les resultan tan gratas, sea por el contenido o por el profesor. Hay quienes piensan que se debe dar al estudiante lo que pida. Que el currículum debe adaptarse a lo que requiere el aprendiz, pues es él quien guía el proceso. Bueno, sí, se supone. Pero en el fondo no estoy muy de acuerdo; en verdad me resulta algo extraño que sea la persona que nunca ha estudiado la carrera la que va a tomar la decisión de lo que va a ver o no. Es como si fuéramos (lo...

Días atrás, estaba sentado en mi sillón de leer (no sé si redundo, porque podría estar en el dicho sillón sin estar sentado o podrá estarlo en cualquier otra parte; en todo caso, excusas y continuación). Un díptero culicíneo de aproximadamente 5 mm de longitud y con anillos circulares blancos en las divisiones de sus artejos posóse sobre mi muslo derecho. Cuando estaba presto para introducir su probóscide se acercó otro, un poco de mayor tamaño y de largos palpos, iniciándose de esta manera el siguiente diálogo: Anópheles: Epa, ¿pa dónde vas tú, carricito? Aedes Aegypti: Bueno, a echarme una papeadita. Anópheles: ¿Y tú no sabes que este territorio pertenece a los de mi especie? Aedes Aegypti: Si con lo de territorio te refieres a este primate sobre el cual estamos posados, te d...

El lápiz conforma, junto con un amplio conjunto de objetos, la lista de los útiles escolares. En este sentido, el lápiz es por lo general el signo de la escolaridad, o también el signo del estudiante. Esto no niega la posibilidad de que sea usado por un maestro: el maestro carpintero o el maestro albañil tienen a menudo su lápiz en la oreja, aunque sacan punta con una herramienta, porque el hermano sacapuntas quedó olvidado en el bolso escolar. En un extremo del lápiz está un pequeño borrador, lo que nos recuerda que también lo escrito puede borrarse. Ahora bien, la diferencia en cuanto a proporción entre el lápiz y el borrador me hacen pensar que quien lo inventó era un optimista; tomando en cuenta que en la realidad son más frecuentes las veces que nos equivocamos que las que acertamo...

Hace algún tiempo me sucedió esto con una estudiante, a quien estaba asesorando para que hiciera su trabajo especial de grado. Como le dijeron que yo era profesor de Semiología, y ella quería hacer un análisis del fenómeno del grafiti usando el método semiótico, me pedía que yo fuera su tutor. Traté de aclararle, en principio, que no puede decirse que la semiótica sea propiamente un método, no en el sentido riguroso que tiene este término cuando se refiere, por ejemplo, al método científico. No es la semiótica una ciencia exacta, y difícilmente podría procederse con ella como siguiendo un manual, o no siempre y con todos los fenómenos. – Claro que sí – allí me interrumpió – el profesor que nos dio la asignatura nos dijo que el método semiótico consta de tantos y cuantos pasos y que s...

Aun a pesar de que no me considero precisamente un adicto al teléfono ni paso demasiadas horas viendo contenidos de manera incesante – gracias, sobre todo, al hecho de que no tengo TikTok ni Threads, entre otras redes–, desde hace un mes decidí disminuir el tiempo frente a la pantalla, logrando llevar el consumo a menos de una hora: algo así como 45 minutos en promedio por día.Un verdadero logro, si tomamos en cuenta que las estadísticas mundiales sitúan dicha media en unas cinco horas diarias, variando según los distintos países; y tomando en cuenta también que el teléfono celular se ha convertido en un útil para muchas cosas (por ejemplo, lo usamos para operaciones bancarias o como biblioteca) y en sustituto de los medios tradicionales de entretenimiento, como la televisión y la radio.Pa...