Getulio Bastardo

Trabajaban juntos, eran profesores universitarios, casados con personas mayores que ellos. Ella, con un magistrado influyente y él con una maestra de primaria.Ella, de estatura promedio, rasgos delicados, piel morena, con un cuerpo cultivado en muchas horas de gimnasio.El alto, de contextura fuerte, buen hablar y mejor escribir, fotógrafo y músico aficionado. Hicieron buenas migas desde el principio.Ella pasaba horas en el cubículo de él o él en el de ella. Para estar más tiempo solos, corregían exámenes juntos y aprovechaban para disfrutar y reír de los disparates que algunos alumnos escribían como respuestas en las pruebas.Se fueron conociendo y contando cosas, adentrándose cada vez más en las intimidades del otro. Llegaron a creerse novios cuando una única vez se besaron en el cubículo ...

Era para la época lo más cercano a una novia que uno hubiese podido tener. No terminábamos de cuajar como novios, pero tuvimos más allá de una simple amistad. Todas las tardes me arreglaba con mis pantalones de lino, mis camisas almidonadas y planchadas, con mi formalidad, para visitarlos. Quizás fuimos esa clase de amores sin celos, reclamos, compromisos, peleas ni reproches, que al estar juntos nos disfrutábamos ¿hay algo más perfecto que eso? Era la tercera de cuatro hembras y un varón, el mayor era mi amigo. Me esperaban vestidos para conversar, jugar Monopolio, ir al cine, pasear solos o con sus padres. Éramos parientes lejanos. Con ella di mis primeros pasos en el baile, si es que eso se puede llamar bailar, a mover los pies hacia delante o hacia atrás, sin orden ni conc...

Eran los 60, 1967 para ser más exactos. Universidad de Lo Andes, facultad de medicina, cátedra de psicobiologia, tema mecanismos de defensa, todos en el salón expectantes. Entra un profesor elegantemente trajeado; la ciudad, la época y las circunstancias se prestan para vestirse bien, además el caballero sabe cómo hacerlo; parecía un lord inglés, después me entero que era Cumanés emparentado con el Gran Mariscal de Ayacucho. Una de las técnicas o metodología que empleábamos los estudiantes de la época era grabar las clases de los profesores, así que el podio estaba lleno de micrófonos y grabadoras, “ parece que estoy dando un discurso en la ONU con tantos micrófonos”, bromeó el profesor antes de comenzar su disertación sobre negación, racionalización, sublimación, etc. Termino...